「寫的萌發」到底是什麼？

觸發孩子＃寫的萌發，需要哪些書寫技巧來幫忙呢？

①    握筆方式

依照孩子手指內小肌肉的發展，握筆姿勢會從１歲～１歲半是握拳握筆，到３歲半～４歲為四點式握筆法(參照下張圖)，4歲半至6歲左右，孩子慢慢進步到較成熟的動態三點握法，前三根手指(拇指、食指及中指)握筆，且手腕是靠在桌面上。

②    工具選擇

年紀越小，可以使用易上色、短、不易斷蠟筆；年紀到３歲左右，可改用粗的、不易斷、三角造型蠟筆；到了５、６歲，握筆方式成熟，則用較不易上色的粉蠟筆或２Ｂ鉛筆，必要時可搭配握筆器。

③    書寫模式

可以從實線描畫（大人用螢光筆畫，孩子畫在螢光筆跡上），進而虛線描畫，再來是近端抄寫（大人將答案寫在旁邊，讓孩子去抄寫），拉到遠端抄寫（讓孩子去找繪本上答案，寫下來）。

④    手功能動作

主要針對手臂穩定度及手部小肌肉，有些簡單的指標性發展，6個月大會使用前三指抓握東西(拿棒狀物敲打玩具)；11-12個月會翻厚紙書；15-18個月疊3個積木；2歲疊5個積木；3歲疊10個積木；3-4歲可依方向塗色；4-5歲可在線內塗色。

⑤    視動整合

1-2歲孩子可從塗鴉中，去了解原來手這樣動，就會畫出這樣的線條，包括點、直橫線、曲斜線等，開始觸發視動整合能力；３歲孩子會仿畫圓形，４歲孩子會仿畫三角形，５歲會仿畫兩個幾何圖形的結合O口十，去抓兩圖形間距、方位、大小等空間分布，接近國字部件組合字的概念。

我以３歲孩子為例:

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